Không gì có thể giảm bớt tầm quan trọng của ngày đầu tiên đi học đến lớp. Những điều xảy ra ngày hôm đó sẽ tạo âm hưởng cho các buổi học còn lại. Cùng A+ English tìm hiểu các hoạt động mới lạ giúp tạo sự hứng thú cho ngày học đầu tiên nhé!
1. Lớp học tốt nhất – Lớp học tệ nhất
Đây là một hoạt động khá nhanh chóng và dễ dàng khi trẻ đến trường . Hãy chia bảng thành nhiều phần và viết lên đó. “Lớp học tốt nhất từng học”, “Lớp học tệ nhất”, “Giáo viên đã làm gì”, “Học sinh đã làm gì”. Sau đó hãy để học sinh chia sẻ kinh nghiệm mà không nêu rõ tên khóa học hoặc giáo viên.
Nếu có ít học sinh đưa ra ý kiến, hãy thêm các mô tả dựa trên kinh nghiệm bản thân. Trong tầm 10 phút, hai bức hình mẫu lớp học rất khác nhau sẽ xuất hiện. Hãy chỉ vào phần “lớp học tốt nhất” và nói rằng đây là lớp học mà bạn muốn dạ. Tuy nhiên, bạn sẽ không thể làm điều đó một mình. Để có một lớp học tốt nhất, đó chính là nỗ lực chung của giáo viên và học sinh.
2. Liệt kê danh sách cho ngày đầu tiên đi học
Đây là hoạt động do Barbara Goza đề xuất trên tạp chí quản lý giáo dục năm 1993. Xung quanh lớp sẽ được dán những tờ giấy với các gạch đầu dòng liệt kê. Mỗi tờ sẽ có tiêu đề khác nhau, ví dụ:
“Việc học của tôi hiệu quả nhất ở những lớp có giáo viên…”
“Các học sinh khác trong các khóa học hỗ trợ tôi tiến bộ khi họ…”
“Tôi sẽ muốn tham gia vào các lớp học khi…”
“Đây là những điều gây cản việc học trong khóa…”
“Những điều này sẽ giúp khóa học dễ dàng hơn…”
Hãy để học sinh đi quanh phòng, thảo luận với nhau và viết câu trả lời vào các tờ giấy. Sau đó, bạn hãy đi đến từng nơi và bàn luận một chút về một hoặc hai câu trả lời. Nếu hết thời gian, hãy để dành phần còn lại cho buổi học tiếp theo.
3. Hẹn hò tốc độ
Karen Eifler, một giáo sư ngành giáo dục tại Đại học Portland, đã thiết kế hoạt động này. Giáo viên sẽ sắp xếp hai dãy ghế đối diện nhau (hoặc nhiều dãy hơn đối với những lớp đông). Học sinh sẽ ngồi đối diện nhau, mỗi người có một bản sao của giáo trình đã xem sơ qua. Sau đó bạn hãy đưa ra hai câu hỏi. Một về kiến thức trong giáo trình và một thiên về ý kiến cá nhân hơn.
Mỗi cặp học sinh sẽ có một khoảng thời gian ngắn để trả lời cả hai câu hỏi. Giáo viên hãy kiểm tra để đảm bảo rằng câu hỏi về giáo trình đã chính xác. Sau đó, học sinh trong hàng sẽ dời qua một chỗ ngồi. Cặp đôi mới lại được hỏi hai câu hỏi khác. Hoạt động này cả lớp làm quen với nhau. Đồng thời hỗ trợ trong việc đọc giáo trình và tự tìm hiểu những điều cần biết về khóa học cho trẻ.
4. Những điều gây khó chịu khi ngày đầu tiên trẻ đi học
Hoạt động này được phát triển từ nghiên cứu của Drew Appleby vào năm 1990. Đơn vị tổ chức là Tạp chí Nhân viên, chương trình Phát triển Tổ chức trong nền giáo dục . Appleton đã yêu cầu học sinh liệt kê những hành vi của giáo viên khiến họ khó chịu nhất. Giáo viên cũng làm điều tương tự ngược lại. Hoặc bạn có thể hỏi một cách tích cực.
“Năm điều giáo viên làm mà giúp việc học trở nên dễ dàng hơn?”. Hãy tổng hợp danh sách các ý kiến để chia sẻ trong lớp hoặc trực tuyến. Sau đó, bạn hãy trò chuyện và thảo luận việc giáo viên và học sinh. Cả lớp cùng cam kết không phạm phải những điều có trong danh sách “khó khăn”. Từ đó hướng tới kết quả là một trải nghiệm lớp học thú vị hơn.
Trên đây, A+ English chia sẽ kinh nghiệm về ngày đầu tiên trẻ đi học cảm thấy hào hứng. Hy vọng bậc cha mẹ có thêm kinh nghiệm để giúp các con đỡ bỡ ngỡ khi đến lớp. Dễ hòa nhập làm quen bạn bè trong lớp. Chúc bậc cha mẹ thành công.
